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CLASES DE NORMAS QUE RIGEN AL SER HUMANO.

La vida del hombre en la sociedad se encuentra regida por un conjunto de leyes sociales que podemos clasificar en:

a)    Normas religiosas.- son reglas de conducta de observancia obligatoria para el creyente, a fin de alcanzar la salvación de su alma y la gloria eterna prometida. Son normas esencialmente internas, porque regulan la conducta con Dios; son unilaterales, porque solamente imponen obligaciones o deberes, pero no confieren derechos; son heterónomas, porque el creyente ajusta a la voluntad de la norma que se supone ha sido creada por Dios; son incoercibles, porque no existe la posibilidad de exigir su cumplimiento forzoso al obligado y por último, tienen sanción, la cual consiste en la pérdida de la gloria prometida.

b)    Normas de urbanidad o del trato social o convencionalismos sociales.- son reglas que suelen aparecer en forma consuetudinaria, .como mandatos de la colectividad, como comportamientos necesarios en algunos grupos, son ciertas prácticas admitidas en sociedad. Tales como: el decoro, la caballerosidad, la decencia, la urbanidad, la etiqueta, etcétera. Dichas normas son de carácter externo, porque regulan la conducta externa del hombre; son unilaterales, porque solamente imponen obligaciones, son heterónomas, porque la persona obra conforme a la voluntad de la norma y no a la suya; son incoercibles, porque no se puede hacer cumplir la norma en contra de la voluntad del obligado y, por último, tienen sanción. La sanción es variable: puede ser el desprecio de los demás, la no admisión o exclusión de una creatividad o de un círculo social, etcétera.

c)    Normas morales.- son reglas que rigen la conducta interna de la persona, las cuales le indican las acciones buenas o malas que debe realizar u omitir. Son normas esencialmente internas, porque el sujeto de la norma al obrar a de hacerlo siempre no solamente por deber sino también por querer; son reglas unilaterales, porque solamente imponen deberes pero no confieren derechos; son reglas autónomas, porque el sujeto moral ha de obrar siempre de acuerdo con los dictados de su conciencia, fundiéndose así en una misma persona: legislador y obligado; son reglas incoercibles, porque no existe la posibilidad jurídica de hacerse cumplir dichas normas en contra de la voluntad del obligado y, por último, tienen sanción interna, la cual consiste en el remordimiento de la conciencia de quien ha violado la norma o el repudio de los demás.

 

D)  Normas jurídicas.- son reglas que regulan la conducta externa del hombre; son bilaterales, porque además de conferir derechos imponen obligaciones; son heterónomas, porque los sujetos de la norma no obran conforme a su voluntad si no conforme a la voluntad de la norma o legislador; es coercible, porque tiene la posibilidad de hacerse cumplir aun en contra de la voluntad del obligado y, por último, tiene sanción política, porque la violación de la norma trae consigo una sanción, la cual puede ser de naturaleza: corporal, económica, mixta o jurídica, que es impuesta por el Estado.

Admira lo que sea admirable.

CAMBIO DE PERSPECTIVA SOBRE LO GRATO.

Hay una concepción innata de lo agradable y lo que no lo es, de ese punto surge el arte que imita lo placentero y que constituye la denominada poética aristotélica. Sin embargo, ante el concepto de perfección griego el arte cruento del cristianismo impulsó la estética del horror. Así lo estético no es lo bello por si mismo, sino lo estilizado con un matiz cultural. El arte actual va más sobre el significado del símbolo que sobre el objeto simbolizado por su esencia, al menos en occidente. Un problema fundamental que debe intentar superarse es la de forjar un modo de manifestar lo bello por su esencia natural sin que el espectador capte el entorno como cursi, ridículo o estropeado por un sentimiento ñoño, cuando no hinchado. Las nuevas generaciones tienden a buscar lo desapegado a la tradición más no en forma transformadora sino anulante. Se cree que lo popular es de mal gusto en tanto que se sobre valora lo individual. La idea intelectual domina e impone lo dicho ya no en el plano de la idea prestigiada, sino  incluso en la esfera de lo emotivo. Personal. Baste ver el desprestigio en el que hoy vive la poesía que trata temas bajo un punto de vista moral apegado a alguna religión. La idea liberal en su esfera ética tiene que mantener el contenido pues todo el que no emite en torno a esta perspectiva no tiene nivel competitivo. Así, el amor, como ejemplo más patente, debe referir encuentros sexuales y no aspiraciones, aunque en algunos contextos se exija que el anhelo sea lo único que se puede mostrar de tal. Así lo sexual ocupa el sitio del afecto como en otro plano la negociación ha hecho lo mismo. Así, lo parcial es global y, al igual que lo que sucede con la tecnología, el que establece los adelantos termina por imponer el cómo deben proceder sus competidores y sus subordinados tornando en simples maquiladores de su idea a los que desean pertenecer al primer mundo. Así el positivismo impide que otros puntos de vista puedan influir en el pensamiento humano y por tanto, ya que el arte sólo existe mediante la captación humana, queda en los círculos de elite un margen nulo para aceptar nuevas formas del quehacer en las artes.

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Los agentes auxiliares del comercio…

Viernes, 21 de Marzo de 2014 14:02 Lic. Alfredo Castañeda Flores* Noticias - Columnas.

Es frecuente escuchar o darse cuenta que los hombres de negocios no realizan directamente las múltiples operaciones que se les presentan, sino que se apoyan de otras y con otras personas, que bajo la denominación genérica de agentes auxiliares del comercio, se dividen en auxiliares, a quienes se retribuye a base de honorarios y en factores o dependientes, a quienes se retribuye a sueldo base (fijo).
Auxiliares. No pertenecen a la base de empleados de la negociación. Su labor es de profesionales y en ciertos casos actúan como funcionarios. Pero son algunas veces necesarios, depende de lo grande que sea la empresa o negocio.
Los auxiliares más importantes son:
a) El corredor. Es un agente reconocido por la Ley para intervenir en ciertas operaciones mercantiles. Facilitan a los comerciantes el arreglo de sus negocios, certificando las operaciones celebradas con su intervención y dándoles así mayor legalidad pues tienen fe pública y actúan como peritos mercantiles.
La secretaría de Economía o los Gobiernos de los estados autorizan a los corredores, después de que estos comprueban haber llenado todos los requisitos legales, tales como: ser mexicanos por nacimiento, tener un domicilio en la plaza en que actúan, haber practicado como aspirantes en un despacho de corredor, ser de absoluta moralidad, tener titulo de licenciado en Derecho o en Relaciones Comerciales, titularse ante el Colegio de Corredores, tener libro de registro y sello para sus actuaciones y cobrar sus honorarios conforme al arancel vigente.
Los corredores no pueden comerciar por cuenta propia ni ser comisionistas; tampoco ser factores o dependientes de algún comerciante, ni adquirir para sí o parientes los efectos del negocio. Quienes los necesitan deben ser muy cuidadosos al contratar alguno, porque hay dos clases de corredores, los que te hacen ganar dinero y los que simplemente dan excusas.
b) Comisionistas. Son las personas que ejercen actos de comercio comprando y vendiendo por cuenta de una tercera persona, o sea aplicando el mandato al comercio. El comisionista, por el servicio que desempeña, recibe un tanto por ciento llamado comisión. De ahí su denominación.
c) Contadores públicos. Son personas que, conocedoras de la ciencia contable en todos sus aspectos, organizan y establecen contabilidades en general: efectúan auditorias de toda clase de cuentas y balances; fungen como consejeros en negociaciones mercantiles; desempeñan generalmente el cargo de comisarios en sociedades por acciones, y observan un Reglamento de ética profesional.
d) Notarios. Son personas que tienen fe pública y que están reconocidas por la Ley para que, con su intervención, se efectúen algunos actos de comercio. Los notarios autorizan escrituras y contratos en general, levantan actas sobre protestó de títulos de crédito, etcétera. Los actos anteriores son registrados en un libro llamado protocolo.
e) Agentes aduanales. Estos auxiliares sirven de intermediarios entre el comerciante importador y el exportador, actuando como gestores de operaciones aduaneras. Debido a su amplia preparación (en teoría) en materia aduanal, constituyen un valioso auxiliar en operaciones de importación y exportación.
Factores. Se da el nombre de factor a la persona o personas a quienes se confía la dirección o administración de una empresa. Los factores generalmente celebran y realizan todas las operaciones propias del comercio, obrando de conformidad con la previa autorización de los propietarios del negocio respectivo, otorgada en documento notarial que justifique su personalidad.
Se consideran como factores a los presidentes de sociedades, gerentes, agentes encargados de administrar otras empresas, etcétera.
Dependientes. Son empleados subalternos que auxilian al comerciante en sus operaciones, obrando bajo su dirección o bajo la de los factores.
Se consideran como dependientes a los cajeros, tenedores de libros, empleados de mostrador, cobradores, etcétera.

Deja atrás el miedo...

ATRÉVETE A SUPERAR EL MIEDO.

El miedo es la perturbación angustiosa del ánimo, causada por un riesgo o daño real o imaginario. El miedo modifica nuestra forma de comportarnos, de estar, de desarrollarnos, ya sea por algo interior o exterior. Se dice que el miedo es un sistema de advertencia que en primera instancia nos resulta muy útil. Si vamos caminando de noche por un lugar solitario, el miedo nos hace estar alerta ante un posible peligro.

El miedo actúa como un protector; sin el viviríamos poco. Pero también resulta fácil sentir miedo cuando no existe peligro. El sentimiento puede parecernos auténtico, pero no se basa en la realidad, y no nos permite vivir. No parece tener propósito ni piedad, y nos paraliza y debilita el espíritu si no lo afrontamos. El miedo se identifica con las siglas FEAR (falsa evidencia con apariencia real).

Muchas personas en el camino de la vida van acumulando miedo al ambiente hostil en la escuela, en su barrio o comunidad. Y se van formando como personas inseguras, y por esto no se atreven a dar pasos ni para atrás ni para adelante cuando la vida los empuja o los invita a avanzar. Mucho menos cuando al avanzar existen muchos riesgos. Hay miedo a perder, a quedar sólo, a la humillación, al fracaso, a morir…

Los miedos, que tienen su origen en el pasado, desencadenan en la persona también el miedo al futuro.

Despojarse el miedo es una empresa a veces difícil por todo lo que implica. El miedo es un arma letal para quien no ha descubierto su dignidad y grandeza, su capacidad para crecer y transformar con el amor todo lo que toca.

Hay que escoger el amor y no el miedo. Liberarnos del miedo, significa empezar a vivir en plenitud, con todo en mis manos, libre, sin miedo a la responsabilidad de mi propia vida, de mis propios actos. Vivir sin miedo es encontrar la potencialidad de mi ser; ya no se teme a la luz, porque ilumina todo. Vivir sin miedo es reconocer la fragilidad humana, pero también su potencialidad, esa potencialidad que vive dentro de cada uno de nosotros.

Cuando vemos cerca la muerte nunca sabemos cuándo nos tocará a nosotros, por eso debemos afrontar los retos con este pensamiento: debo arriesgar porque la vida me da esa oportunidad para hacerlo, si fracaso o si acierto, es una segunda ganancia. Es importante por tanto que en el momento de tomar una decisión sepamos que eso es lo que realmente le da sentido a nuestra vida. No son nuestros aciertos ni nuestros fracasos los que nos van construyendo la vida, sino nuestras decisiones, especialmente cuando se puede ganar mucho.

Nuestros miedos no detienen a la muerte, sino a la vida. El miedo es una sombra que lo bloquea todo: nuestro amor, nuestros verdaderos sentimientos, nuestra felicidad y nuestro propio ser.

Lo que ocurre cuando afrontamos riesgos y nos enfrentamos a nuestro miedo; cuando libremente nos permitimos experimentar el amor verdadero; cuando el miedo no nos tiene cautivos es que el abanico de posibilidades es mucho más amplio. Un mundo nuevo y sin miedo se abre hacia afuera, y dentro de nosotros, a la espera de ser descubierto.  

La única manera de vencer el miedo es amar. La bondad siempre triunfa sobre el miedo. El poder del miedo tiene una base hueca y podemos vencerlo simplemente dando un paso adelante.

Todas las emociones positivas provienen del amor, y las negativas del miedo. Del amor surgen la alegría, la felicidad, la paz. Del miedo surgen el enojo, la ansiedad y la culpabilidad.

El miedo y el amor son emociones opuestas. Cuando sentimos miedo no sentimos amor, y cuando sentimos amor no sentimos miedo. Debemos elegir de qué lado estar, tomando en cuenta que si elegimos amar, seguro volveremos a sentir miedo alguna vez, pero este amor nos asegura que estamos viviendo el presente. El miedo siempre es un reflejo del pasado que nos hace temer el futuro, y el amor siempre es un pensamiento presente, concreto y real. Cuando nos llenamos de amor, empezamos a vivir en el presente. Y es el arma que tenemos para vencer cualquier miedo.

Profesores mexicanos.

Del total de horas que pasa un niño en la escuela, sólo la mitad del tiempo lo dedica a aprender, el resto se pierde mientras el profesor pasa lista, reparte cuadernos, borra el pizarrón, o simplemente porque se ausenta del aula.
El informe Mejores Maestros para América Latina y el Caribe publicado por el Banco Mundial revela que de siete naciones analizadas México es el país con menos tiempo efectivo de aprendizaje, en comparación con Jamaica, Perú, Honduras, Brasil y Colombia.
No obstante, ninguna de estas naciones alcanza el estándar internacional que establece 85% del tiempo total que están los menores en la escuela.
Es decir, sólo dos o tres horas se utilizan para que los estudiantes avancen en el programa curricular, lo cual significa que tanto maestros como alumnos pierden un día de aprendizaje efectivo cada semana, que son 40 días sin clase durante el ciclo escolar.
La semana anterior, la subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé, anunció que se blindará a las escuelas para evitar que los alumnos pierdan horas de clase, a través de la creación y aplicación de los Lineamientos para formular programas de gestión escolar, incluidos en el Acuerdo Secretarial 717.
En conferencia de prensa, apuntó que los maestros utilizan parte del tiempo escolar en ensayos para festivales o desfiles, dentro y fuera de la escuela, así como en actos protocolarios con el presidente municipal, el gobernador del estado, e incluso el Secretario de Educación o el Presidente de la República.
Sin embargo, el texto publicado por el Banco Mundial indica que los menores pierden hasta 20 días de los 200 que dura el ciclo escolar porque los maestros no cumplen con sus labores al interior del aula.
De acuerdo con el estudio, 9.5% del tiempo total que pasan los maestros en la escuela lo utilizan para interactuar con el personal del plantel. Además realizan otras actividades escolares durante la hora de clases, llegan tarde o se van temprano. Esto se traduce en 25 minutos desaprovechados todos los días por cuatro horas y media que pasan los alumnos en una primaria pública con horario de 8:00 a 12:30 horas.
El resto del tiempo escolar los docentes lo utilizan en pasar lista, limpiar el pizarrón, dictar la tarea, entregar o recoger cuadernos, o simplemente platicarles historias de su vida, actividades que deberían ejecutarse rápidamente si se aplicaran las técnicas para hacer más eficiente el trabajo del aula establecidas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Aunado al tiempo perdido, el  análisis demuestra que sólo 21% de las horas efectivas de aprendizaje el docente consigue la atención de todo el grupo para impartir un tema. El estudio señala que uno de los factores de dispersión en los menores es que los maestros sólo utilizan el pizarrón como método de enseñanza o sólo se dedican a hablar mientras los niños toman notas.
Y aunque los gobiernos se han esforzado por llevar computadoras, tabletas e internet a las aulas los maestros se niegan a utilizar estos equipos. En Perú y Honduras cada niño tiene un equipo de cómputo, pero sólo lo utilizan menos de 1% del tiempo de clases.
En el caso de México, lo mismo ocurrió con los equipos que se entregaron a los salones de quinto y sexto de primaria como parte de los programas Enciclomedia y Habilidades Digitales para Todos. Los docentes se negaron  a aprender a utilizar el material, que terminó abandonado en las bodegas de las escuelas o utilizados para actividades administrativas.
Maestros pobres y con habilidades limitadas
El perfil de los maestros en América Latina no ha permitido que los sistemas educativos cambien hacia los nuevos métodos de enseñanza, donde los menores tienen que ser críticos, aprender a resolver problemas y obtener conocimientos que apliquen en su vida diaria, según el estudio del Banco Mundial.
Mejores Maestros para América Latina y el Caribe apunta que los requisitos para ingresar a las escuelas normales de la región son menores que en cualquier otra carrera universitaria, contrario a lo que ocurre en Finlandia o Singapur, donde sólo 20% de los aspirantes ingresa a la licenciatura para profesor y son los mejores de su clase.
De acuerdo con el texto, muchos estudiantes optan por esta licenciatura porque no tienen las habilidades necesarias para otra carrera, mientras que otro número la elige por ser una profesión con sueldo y prestaciones aseguradas.
El perfil de los maestros en formación señala que provienen de los niveles socioeconómicos más bajos y son los más pobres de todo el conjunto de universitarios de cada país.
Todo esto ha impedido la profesionalización total de los docentes recién egresados de las normales, situación que se ve reflejada en los resultados que obtienen en las pruebas de evaluación, tanto nacionales como internacional. Es triste, pero es la realidad.

No dependas de nada.

ADICTOS A LA TECNOLOGIA

(Más consumo, menos calidad de vida humana)

En verdad impresiona ver como en la última década se ha girado bastante la atención a aquello que produce felicidad al instante, o bien, a lo que satisface más rápida y efectivamente las necesidades primordiales. La tecnología ha sido protagonista en este proceso evolutivo, en ella se desenvuelve gran parte de las actividades diarias.

Desde el uso de aparatos domésticos de primera necesidad, hasta el complejo sistema de aparatos y flujos electrónicos, el hombre ha quedado bajo las faldas de dicha tecnología. Son embargo, es preciso establecer fronteras entre lo que es verdaderamente una necesidad y lo que materia de consumo.

La gente de las grandes ciudades, e incluso de las provincias aparentemente alejadas de toda civilización, cuentan ya con conexiones sofisticadas de Televisión por cable, internet, reproductores Blu ray, DVD, MP3 o MP4, cámaras digitales de gran alcance, celulares con su respectivo Bluetoth y hasta IPod (reproductores de música digital), una buena Laptop o Tablet con WI-FI (computadora portátil que accesa a internet de manera inalámbrica).

De los ingresos económicos se destinan grandes cantidades a la electrónica digital para diversión o para distracción. Las estadísticas afirman que se pueden llegar a gastar de $200.00 a $500.00 en promedio mensual en mantenimiento y renovación constante de equipo. En México se da prioridad a este tipo de gastos que a las necesidades primarias. Es irónico, pero en algunas partes de Michoacán y del país se ven casas habitación en condiciones precarias, algunas de ellas incluso de cartón o madera rústica y con un tejado poroso, pero, eso sí, con una antena de TV por cable a un lado. Tenemos así un grupo no pequeño de personas preocupadas por estar a la vanguardia en cuanto a la tecnología, pero poco esmeradas por cultivar virtudes auténticas en su vida y más aún, nada interesadas en lo que respecta a relaciones interpersonales.

No pretendo que nos volvamos tecno fóbicos porque hay que reconocerle a la tecnología su mérito, sin embargo, es preciso preguntarnos: ¿soy de los excesivamente dependientes de la tecnología?, y con ellos ¿soy completamente persona cuando cambio mis relaciones humanas por una serie  de destellos de luz y sonido?

Se enajena tanto la gente, porque al hacerse esclavos del chat, de las compras virtuales o de las horas de navegación, los tecno adictos se sienten ajenos a una sociedad, lo que les quita el sueño no es tanto una relación interpersonal, sino el medio a través del cual se pueda crear una relación cyberpersonal.

Incluso se despojan de si mismos. Dice el sicólogo David Green Field, quien es especialista en problemas derivados de la alta tecnología en Estados Unidos, que quien es tecno adicto constantemente está distraído, es insensible, no tiene un momento para la autorreflexión , para quedarse quieto, para estudiar, pues lo que realiza en los espacios virtuales es absolutamente agotador. Así que, ni siquiera se puede decir que la adicción a la tecnología produce bienestar.

No hay como hacer uso moderado de las cosas que tenemos como avances para agilizar el desarrollo social de nuestro entorno y sobre todo para tener más tiempo de estar con los nuestros. Que la tecnología no sea un obstáculo para llevar una vida total de personas humanas, sino la que facilite dicha posición que es la que nos constituye integralmente y nos lleva a elevar nuestra dignidad de ser humano.

La próxima vez que vayas a pulsar las teclas de tu computadora o a mandar mensajes sin fin piensa primero ¿ya exploté todo mi potencial para con mis semejantes de tal modo que no tengo deuda alguna con ellos? Y verás que falta mucho por hacer. Aparentemente la inversión de tu persona y del tiempo es la misma, pero jamás se comparará unas gracias de nuestro prójimo a un simple chispazo musical que te indica que la acción en tu mueble electrónico ha concluido. Piénsalo. Dedícate a lo que haces, si eres estudiante, estudia; si eres empleado o servidor, trabaja; porque si analizas tu futuro, te darás cuenta que no vas a comer tecnología si no te esmeras en cumplir tus objetivos.

Comentario.

El domingo, por tradición se considera el día para disfrutar en y con la familia, la razón es sencilla, la mayor parte de gente, descansamos ese día, y es cuando debemos y podemos estar con nuestros seres queridos, y aunque muchos por decisión propia (solter@s) y otros por incapacidad (estériles) no pueden procrear lo mejor que un ser humano puede dejar en su paso por la vida, como son los hijos. Es la hombría en nosotros y la fortaleza de las mujeres.
 
En este mundo de las apariencias, es común observar y escuchar a ese tipo de individuos, fingir ante la mirada de la gente que son felices, que no necesitan descendencia para ser felices, pero la realidad es que en su intimidad, son unos seres frustrados, solos, resentidos y sobretodo, envidiosos con todos los que si tenemos esa maravillosa fortuna de ser padres.

Y es que un hijo es el mejor regalo que podemos tener en nuestras manos y sobretodo junto a nosotros, desde el primer instante en que sabemos que seremos padres, nace en nosotros, una gran felicidad, y crece la ansiedad por querer tener en nuestras manos ese ser pequeño, frágil, pero que representa un cambio total en nuestra existencia, porque nos motiva a trabajar más para darle lo que merece, a prepararnos más para hacer de el un ser humano de valor y si es niño, convertirlo en un verdadero hombre.

Por otro lado, es tan hermoso mirar a una mujer embarazada, además de que su entorno físico cambia, se les mira más hermosas, más atractivas, se ven con más luz en su rostro, se puede ver la felicidad que también embarga a una mujer embarazada.

Es cierto, a lo largo del crecimiento de un hijo, hay cosas buenas y cosas malas, pero lo que es real, es que ningún esfuerzo, sacrificio o enojo, es comparable con la dicha de ser padre. Felicidades a todos los padres y madres de familia que me leen.  

Publicación.

Comerciantes y Comercio…

Viernes, 14 de Marzo de 2014 16:04 Lic. Alfredo Castañeda Flores* Noticias - Economía.

El comercio es la negociación o tráfico que consiste en comprar, vender y permutar mercancías. Su objeto fundamental, es satisfacer las necesidades del hombre, llevando los artículos o mercancías del productor o fabricante, al consumidor. Por su conducto, los artículos elaborados en un punto son distribuidos y se venden en lugares donde son necesarios; estableciéndose, por este hecho, relaciones no solo entre ciudades de un mismo país, sino también entre naciones. 
El origen del comercio viene de la época de los egipcios, fenicios y chinos, quienes, no pudiendo producir materialmente todo lo que necesitaban, cambiaban sus artículos por aquellos que les eran necesarios. En su origen, se efectuó mediante la permuta o trueque de mercancías.
A medida que el tiempo transcurrió, el comercio fie adquiriendo un gran desarrollo. La moneda se conoció primero en forma primitiva (polvo de oro, cacao, etcétera). Más tarde esa moneda se perfeccionó con la metálica, ya troquelada. Finalmente se conoció el crédito, con cuyo auxilio el comercio ha llegado a alcanzar la importancia que tiene en nuestros días, y que lo convierte en un factor decisivo en la vida moderna.
El comercio suele ser clasificado en forma muy diversa, pero la división más generalmente aceptada es:
Comercio interior. Es el que se realiza entre lugares de un mismo estado y/o país.
Comercio exterior. Se realiza entre dos naciones; una de ellas que actúa como vendedora y envía sus mercancías al extranjero (acto llamado exportación), y la otra, que recibe las mercancías compradas (acto llamado importación).
Los actos de comercio están reglamentados por una serie de disposiciones administrativas o de carácter legal. Las leyes que privan en materia de negocios, entre otras, son:
• Código de Comercio.
• Ley General de Sociedades Mercantiles.
• Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito.
• Ley de Impuesto sobre la Renta.
• Ley del Seguro Social.
• Ley del INFONAVIT.
• Código Fiscal de la Federación.
• Ley Federal del Trabajo.
• Ley de Hacienda del Estado.
Ya señalé de manera sencilla que es el comercio, por lo tanto, el comerciante es la persona física o moral que realiza las prácticas de comprar, vender o permutar mercancías, con fines de lucro, ganancia o utilidad.
Según, el Código de Comercio, se consideran comerciantes:
A) Las personas que con capacidad legal para ejercer el comercio, hagan de él su ocupación ordinaria. Debe entenderse por capacidad legal, el derecho que, según las leyes, tiene un individuo para contratar y obligarse.
B) Las sociedades constituidas conforme a la Ley de Sociedades Mercantiles.
C) Las sociedades extranjeras, agencias o sucursales de estas, que dentro del territorio nacional practiquen actos de comercio.
Las personas que accidentalmente realicen alguna operación mercantil, se consideran comerciantes solamente por las obligaciones que resulten de esa operación.
Así como la legislación señala quienes son comerciantes, también hay personas a quienes se prohíbe ejercer el comercio; ellas son:
• Los corredores.
• Los quebrados que no hayan sido rehabilitados.
• Los que por sentencias judicial hayan sido condenados por delitos contra la propiedad, por falsedad, dolo, etcétera.
• Los que padezcan alguna enfermedad mental.
Se niega el derecho de ser comerciante, a los corredores, por su intervención en los actos que celebran los comerciantes.
Cuando un comerciante no está en capacidad de cubrir sus deudas, por ser éstas mayores a los valores que posee, se le considera en quiebra (o en estado de quiebra), mediante sentencias judicial. La ley le prohíbe volver a ejercer el comercio, hasta que, pagadas sus deudas, se le habilite nuevamente para ello.
A los que caen bajo una sanción penal, por razones de ética se les niega el derecho de ser comerciantes.